直线与圆的位置关系教学设计.doc

课堂教学的中心是学生的学习活动，教学的根本任务是教学生学。这是高三数学第二轮复习：共9页，4348个字。
本设计努力挖掘内容的本质和联系，充分考虑学生的学习基础和思维发展方向，力求教学过程的自然流畅。在教学方法上，以“问题引导，探究交流”为主，兼容讲解、演示、合作等多种方式，力求灵活运用。
在教学目标上，因为这是第二轮复习，所以注重方法规律的总结。以突出解析思想为主，容知识与技能、过程与方法、情感与体验为一体，力求多元价值取向。