模糊语言的感知及教学策略探微.doc

本文为上传者原创，没有在任何网站贴出过，作者为中学高级教师。本文论点新颖，运用语言学的最新研究成果，阐释中学教材语言现象，理论结合实际探索模糊语言的教学策略。主要阅读和参考对象为：语言文字工作者、大、中、小学教师、大、中学生。

　　　　　　模糊语言的感知及教学策略探微
　　[摘要]  模糊语言普遍存在于中小学语文教材中，教师应针对不同文体、不同语境下的模糊语言采取不同的教学策略，引导学生从具体的语言环境中去感知它们，认识它们，提高对模糊语言的感知和理解能力，从而整体地提高语文的阅读能力和写作水平。
　　[关键词]  模糊理论；语言的模糊性；模糊语言；感知；教学策略；