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“说题”在化学习题教学中的运用
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［摘　要］本文结合教师说课这一教学活动的特点，对学生“说题”的特点和要素进行了分析、归纳出“说题”的内容和说题的“步骤”，联系化学习题教学中学生的实际情况，从培养学生能力和素质的角度出发，以案例的形式对 “说题”加以说明和阐述。
［关键词］说课 说题 案例


参考文献：
1、沈世红 《对化学说课的思考》 中学化学教与学 2003.6
2、路海东 《学校教育心理学》
3、任志鸿 《高中全程复习优化设计》