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语文教学班级分层的构想与实践.doc

约4页 | 编号:5-230163|DOC格式展开

语文教学班级分层的构想与实践,农村中学学生的语文成绩参差不齐。如何有效解决这一问题？本文根据多年教学实践而撰写。也是一篇课题研究阶段性小结，也可以是一篇职称论文
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内容介绍

农村中学学生的语文成绩参差不齐。如何有效解决这一问题？本文根据多年教学实践而撰写。也是一篇课题研究阶段性小结，也可以是一篇职称论文

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