师生互动有效提高课堂效率之浅见.doc

基础教育改革实施的这几年，教师的课堂教学、学生的学习方式发生了一些变化。有效的课堂教学是教师专业水平的体现。教师作为课堂教学变革的推动者和实施者，对课堂教学是否有效有直接的影响。“教育改革的核心环节是课程改革；课程改革的核心环节是课堂教学；课堂教学的核心环节是教师的专业发展。‘有效教学’的理论与实践的研究，集中地体现了这个逻辑。”
按照新课程的理念，结合学生的实际特点与发展现状，提高课堂“有效性”需从强化学生学习主体地位，优化语文课堂教学出发，必须以优化课堂导入、吸引学生融入教学情境、促使学生合作学习、关注学生思维过程、优化课堂心理环境等方面的问题。