数据库精品课程系统软件(源码+毕业论文+使用说明).rar

1 绪论 1
1.1数据库精品课程系统的设计意义和目的 1
1.2任务概述 1
1.3工具简介 1
1.3.1ASP 1
1.3.2HTML网页编程语言 2
1.3.3Dreamweaver 2
1.3.4Access 3
1.3.5IIS 4
1.4数据库精品课程系统功能简介 4
2 系统总体结构设计 5
2.1系统结构设计 5
2.2系统目标设计 5
2.2.1教师模块部分的功能 5
2.2.2学生模块部分的功能 7
2.3本系统要达到的要求 8
2.4本系统中数据库部分的设计 9
2.4.1数据库概念结构设计 9
2.4.2数据库逻辑结构设计 10
3 系统详细设计、运行及调试 12
3.1主页面设计思路 12
3.2管理员子系统设计思路 13
3.2.1管理员登录页面 13
3.2.2管理员操作页面 14
3.3在线交流子系统设计思路 16
3.3.1在线交流子系统概述 17
3.3.2在线交流子系统总体设计 18
3.3.3在线交流模块基本模块 19
3.4投票子系统概述 23
3.4.1投票子系统总体设计 24
3.4.2投票调查子系统基本模块 24
3.5数据库精品课程系统运行及调试 25
3.5.1HTTP 500-内部服务器错误 25
3.5.2 此操作需要一个不可更新的查询 26
3.5.3 数据类型不正确 26
4 总结 27
4.1系统实现的功能 27
4.2系统存在的主要优缺点 27
谢辞 28
参考文献 29
附录 30
附录A 外文翻译-原文部分 30
附录B 外文翻译-译文部分 36
附录C 主要源程序 39


1 绪论
1.1数据库精品课程系统的设计意义和目的
精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程。精品课程建设是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容和先期启动的四个项目之一。精品课程是教育部深化教学改革，以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。它将引导广大高等学校进一步巩固教学工作的中心地位，在切实加强教学建设、提高教学质量的基础上改善、加强高校信息化条件建设，利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享，使全国其他高校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高等学校的教学和人才培养质量。精品课程的建设是学校课程教学工作中一个重要的内容，为了使学生和老师之间有多角度，多渠道的沟通，以及及时、有序和高效地完成教学任务，及时了解教学当前的状态，精品课程的建设就显得尤为重要。
在以往的课堂教学模式中，教师是按照自己对课程的理解来对整个班级的同学进行教学活动，但是这种教学模式不可能很好地实现“因材施教”的方针，而在精品课程这样的教学方式中，学生可以选择自己感兴趣的方式和内容进行学习，同时还可以根据自己的理解对教师提出问题和建议，这样大大改善了教学效果，达到了一定的教学目的。这个数据库精品课程系统就是为了配合这一流行有效的教学方式而设计的。