绝对原创，我做的是7和6点
目 录
一、引言………………………………………………………………………………3
二、概述………………………………………………………………………………4
§2.1、课程设计的目的…………………………………………………4
§2.2、课程设计的任务…………………………………………………4
§2.3、课程设计的方法…………………………………………………4
三、牛头刨床的设计任务……………………………………………………………6
§3.1、设计题目…………………………………………………………6
§3.2、设计内容…………………………………………………………6
§3.3、设计要求…………………………………………………………6
四、牛头刨床主传动机构的结构设计与分析………………………………………8
§4.1、机构选型、方案分析及方案的确定……………………………8
§4.2、机构尺寸的计算与确定 ………………………………………11
五、牛头刨床主传动机构的运动分析……………………………………………13
§5.1、图解法速度和加速度分析 ……………………………………13
§5.2、运动位移、速度和加速度曲线图 ……………………………22
六、牛头刨床主传动机构的静力学………………………………………………22
§6.1、机构受力分析 …………………………………………………22
§6.2、图解法静力分析 ………………………………………………25
七、心得体会………………………………………………………………………28
八、参考文献………………………………………………………………………29
一、引言
机械课程设计是对我们这学期学过机械原理的一次实际运用的检查，它涉及到了我们对机构的认识，对运动简图的应用，还有对齿轮的转动比的理解等等。
机械原理课程设计是机械基础系列课程中的重要一环，该设计既具有承上启下的作用，又具有独立的功能。本次课程设计涉及的理论基础继承了机械原理课程的理论教学内容、方法和手段，使机构学、齿转学在设计中充分应用。其中，也为下学期的机械设计打下铺垫，为我们的创新思维、实践创新设计提供了手段。本次课程设计涉及的机构运动分析、力分析的解析方法、机构设计方法等工程上的实用方法也能体现和应用。
牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床，本次课程设计的主要内容是牛头刨床导杆机构的运动分析和动态静力的分析以及不同设计方案的比较。全班同学分为两组后每人选择一个相互不同的位置、运动简图，进行速度、加速度以及机构受力分析，绘制相关运动曲线图，并在上述各项内容分别在A1、A2、A3图纸上，并完成课程设计说明书。
