语言态度与动机对英语教育规划的启示(86页).rar

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中文摘要
语言规划研究是社会语言学的一个重要研究领域。从宏观角度看，语
言规划是由国家进行的用语解决具体语言问题的活动。语言规划包括语言
的地位规划、语言的本科规划和语言的教学规划。虽然中国在汉语的地位
和本题规划上取得了很大的成功，但对中国的外语及外语教育规划从未合
理的规划过。对于外语教育规划缺乏考虑或者考虑不当，都会对外语教育
产生负面影响。
随着我国对外交往的快速发展，熟练掌握英语已成为衡量高素质人才
的重要标准之一。我国的英语教学已进行多年取得了丰硕的成果，但也存
在一些问题。外语教育规划是涉及外语教育全局的工作。目前，我国英语
教育存在着诸多及待解决的问题。英语教育政策的制定必须以语言规划理
论为指导。大学英语考试制度和教学政策应适合我国国情。
本文探讨了中国大学生对英语的态度和学习动机，即他们对英语在中
国的作用、重要性、传播和影响力以及地位的认识、感受及其行为倾向及
学英语的目的，并揭示了中国的英语教育必须适应国情急待规划的必要
性。
本研究设计了调查问卷的方式。本研究采用了分层抽样的方法,共调
查了吉林大学和吉林经济管理干部学院不同学科与专业的216名专、本
及研究生的英语语言态度和学习动机。数据分析采用描SPSS软件中的描
述性统计即运用平均值和标准差检测被调查者对英语的态度和动机。
通过数据分析和比较，笔者发现我国大学生对英语的态度认为中国大
学生强烈认同英语学习及传播有助于其个人以及整个国家的发展，即他们
对英语在中国的现实功腀@只奶取５捎诘鼻耙钥际晕枷虻慕逃魇疲蠖嗍际且怨ぞ咝投?影响了学习成效。同时，他们
对英语的社会地位也有明确的态度，虽然英语很重要但并不腀@晌粘Ｉ?br>活中的主要用语。因此，我们必须意识到英语教育规划的必要性，制定合
理英语教育政策，并明确规定英语的地位。
本研究结果在理论上不仅丰富了语言规划以及世界英语（World
Englishes）研究，同时填补了国内外语规划研究领域的空白，为该领域研
究指出了新的研究方向。实践上，本研究对中国语言政策尤其是英语教育
政策的制订及修改以及中国大学英语教学都具有重要的参考价值。
关键词：英语语言态度、学习动机、中国大学生、语言规划、外语规划