导航

“积累·精读”语文教学模式综述.doc

约4页 | DOC格式 | 展开

“积累·精读”语文教学模式综述,本文完整可用,下载后可根据自己的要求编辑,打印
编号:9-1334466大小:26K合同范本大全

内容介绍

本文档由会员 alunwen 发布

“积累·精读”语文教学模式综述
本文完整可用,下载后可根据自己的要求编辑,打印

猜您喜欢...

“模块化和行为导向”学分制教学实践（原创）

“行动导向”教学在AutoCAD中的探索与尝试（原创）

《3ds MAX》课程教学探讨（原创）

《FLASH动画创作》课堂教学设计探究（原创）

《Photoshop》考试模式改革探索（原创）

《电子装配工艺》网络课程的设计（原创）

《多媒体技术应用》教学中学生创新能力培养的探究（原创）

《分镜头脚本制作》课程学习速成——现代信息技术条件下的做中学实践（原创)

《网络设备》课程基于moodle平台的双主教学设计（原创)

ASPNET三层架构的研究与应用（原创)