导航

遵循教材主旨拓展教学内涵——谈《一杯水的观察》教学设计.doc

约7页 | 编号:9-1308361|DOC格式展开

遵循教材主旨拓展教学内涵——谈《一杯水的观察》教学设计,本文完整可用,下载后可根据自己的要求编辑,打印
大小:30K合同范本大全

内容介绍

遵循教材主旨拓展教学内涵——谈《一杯水的观察》教学设计
本文完整可用,下载后可根据自己的要求编辑,打印

猜您喜欢...

低年级阅读能力培养初探

高中语文第一次月考试卷分析

低效晨读现象的反思与策略研究

高中语文组工作总结

低段写字教学三策略

高中语文组工作计划

低段古诗词的意境教学

高中语文组第二学期工作计划

低段学生参与语文课堂游戏创编的尝试

高中青年教师作文优质课竞赛有感