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《动手做》教学反思.doc

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内容介绍

《动手做》教学反思
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把握“五”转化后进生

把握好批评的尺

把握惩罚尺避免伤害学生

把握时机，做好“问题班级”班风学风的重建

把爱装进学生的口袋

把自己放在班主任的位置上

抓住契机，进行德育教育

抓住开学契机，加强初一学生的教育

抓住心理特点转化学习困难学生

抓在关键处落在实效中——谈学校班级建设改革工