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30年中小学语文教学流派的形成与发展


1978年我国开始进入改革开放的新时期，政治、经济、文化、教育等各方面都开始发生了一系列新变化，呈现出新面貌。语文教学也开始改革积存的弊端，逐渐走上教学改革之路。在这个过程中，涌现出大批富有改革精神和创造能力的优秀语文教师，他们形成了自己的教学思想、教学模式与教学风格。在他们的带动影响下，逐渐形成了一些富有特色的语文教学流派。语文教学流派的出现是语文教学日趋繁荣的表现，也是语文教学日益走向成熟的标志。语文教学流派的出现与发展充分体现了改革开放 30年来语文教学的发展历程与成果水平。回顾30年来语文教学流派的形成与发展对我们总结经验、继往开来具有重要借鉴意义。